Estudantes da zona rural de Apodi vivenciam aula de campo no CDP
Alunos da Escola Estadual Valdemiro visitam unidade prisional e conhecem projetos de ressocialização desenvolvidos no CDP Apodi.
Na última terça-feira (08), alunos da 2ª série do Novo Ensino Médio da Escola Estadual Valdemiro, localizada na zona rural de Apodi, participaram de uma aula de campo no Centro de Detenção Provisória de Apodi (CDP). A atividade reuniu 30 estudantes, acompanhados pelos professores Flaviano Monteiro, Ulisses Neto, Elza Torres e Lília Sousa, com o objetivo de proporcionar uma experiência educativa e reflexiva sobre o sistema prisional brasileiro.
A visita faz parte de um projeto interdisciplinar que envolve as disciplinas de Sociologia, História, Filosofia e Geografia. Segundo o professor Flaviano Monteiro, a proposta busca aproximar os alunos da realidade de instituições públicas e estimular o pensamento crítico. “O objetivo desse momento é proporcionar aos nossos alunos a oportunidade de conhecer como funciona uma unidade prisional, promovendo uma reflexão crítica sobre o sistema penitenciário brasileiro”, destacou.
Durante a atividade, os estudantes assistiram a uma palestra do diretor do CDP, o policial penal Márcio Morais, que apresentou o papel do policial penal no sistema prisional, os desafios da profissão e os projetos de ressocialização em andamento na unidade. “O CDP Apodi é hoje considerado um modelo no Sistema Prisional do Rio Grande do Norte, por conta da execução de projetos voltados à educação, ao trabalho e à evangelização dos apenados”, explicou o diretor.
Além de conhecer a estrutura da unidade, os alunos tiveram a oportunidade de compreender o funcionamento de ações que contribuem para a ressocialização dos internos, como cursos de alfabetização, oficinas de trabalho e ações de apoio espiritual, desenvolvidas em parceria com igrejas e instituições sociais.
A visita contou com um esquema de segurança reforçado. Os policiais penais de plantão acompanharam toda a movimentação dos visitantes, garantindo a segurança dos alunos e professores durante a permanência no local.
A professora Lília Sousa ressaltou que a experiência proporcionou uma vivência única aos estudantes: “Essa atividade vai além da teoria e permite que os alunos desenvolvam empatia e senso crítico em relação a questões sociais complexas que muitas vezes ficam distantes da rotina escolar”.
Após a visita, os alunos participarão de um segundo momento, na própria escola, com a ampliação do debate sobre o sistema prisional brasileiro. O encontro vai promover discussões aprofundadas a partir da experiência vivenciada no CDP, enriquecendo o processo de aprendizagem.
A atividade foi bem recebida pelos estudantes, que demonstraram interesse e envolvimento durante toda a visita. A proposta reforça o papel transformador do Novo Ensino Médio e evidencia a importância de metodologias que conectam teoria e prática na formação de cidadãos mais conscientes e preparados para os desafios da sociedade.
